The Basic Rights
Student report:
In the social studies lessons of class 8s and Mrs. Knippel, we talked about the basic rights. At the end of the topic, our class made videos about the most important rights for a better understanding.
In the following video (see right side), you can see Article 13: “The home is inviolable“. The article means that nobody is allowed to enter your apartment. Not even the police, except a judge, has authorized the search.
The other groups covered the following articles:
- Article 1: Human dignity / Human rights / Legally binding force of basic rights
- Article 3: Equality before the law
- Article 4: Freedom of faith and conscience
- Article 5: Freedom of expression, arts and sciences
- Article 10: Privacy of correspondence, posts and telecommunication
- Article 16a): Right of asylum
After we had recorded all the highly professional scenes 😉, we cut them together and finished them by adding sound effects. In the following lesson, all groups gave a small presentation about their basic rights. We had a lot of fun!!!
(Jenna, Jill, Leni and Sophia)
Schülerbericht:
Im Gemeinschaftskundeunterricht der 8s und Frau Knippel beschäftigten wir uns mit den Grundrechten. Am Ende der Einheit teilten wir die wichtigsten Grundrechte in Kleingruppen untereinander auf und durften sie durch Videos veranschaulichen.
Im folgenden Video könnt ihr Artikel 13: „Unverletzlichkeit der Wohnung“ sehen. In diesem Artikel geht es darum, dass niemand ohne deine Erlaubnis in deine Wohnung oder dein Haus eindringen darf. Auch nicht die Polizei, außer sie hat einen richterlichen Durchsuchungsbeschluss oder es liegt Gefahr im Verzug vor.
Die anderen Gruppen verdeutlichten folgende Artikel:
- Artikel 1: Menschenwürde/Menschenrechte/ Rechtsverbindlichkeit der Grundrechte
- Artikel 3: Gleichheit vor dem Gesetz
- Artikel 4: Glaubens- und Gewissensfreiheit
- Artikel 5: Freiheit der Meinung, Kunst und Wissenschaft
- Artikel 10: Brief-, Post- und Fernmeldegeheimnis
- Artikel 16a): Asylrecht
Nachdem wir unsere Videos gedreht, geschnitten und Soundeffekte hinzugefügt hatten, präsentierte jede Gruppe der Klasse ihr Video.
Wir hatten viel Spaß!
(Jenna, Jill, Leni und Sophia)
